Kuka lopulta opettaa ketä?

Uuden oppimisen virkistävät tuulet puhaltavat ennalta arvaamattomasti. Mahtavia oivalluksia ilman ohjausta ja toisin päin, huonoja oppimistuloksia, vaikka opetukseen panostetaan. Onko kouluttajilla ja ohjausosaamisella mitään väliä? Miksi ihmeessä me Perusterveydenhuollon yksikössä uskomme, että pedagogisesti sivistynyt lääkärikouluttaja on tärkeä lenkki nuoren lääkärin ammatillisessa kasvussa? Tänä syksynä yleislääketieteen erikoislääkärikouluttajille suunnatut valmennuskurssimme täyttävät 10 vuotta. Kurssien sisältöjä ja työtapoja …

Mitä kannattaa tehdä?

”Preventiivisyyttä odotin enemmän”, oli erään vastavalmistuneen nuoren lääkärin kommentti kysyessäni palautetta terveyskeskusjaksosta, jota hän oli työpaikallani ansiokkaasti suorittamassa. Kuulijassa tämä herätti ensimmäiseksi kieltoreaktion ja yritinkin selitellä nuorelle kollegalle, miten hienovaraisesti me tiiviin sairausvastaanottotyön lomassa teemmekään erilaisia kansanterveyttä kohentavia interventioita. Kommentti jäi kuitenkin pyörimään kiusallisesti ajatuksiini ja koin sen johdosta pienoisen heräämisen. Ennaltaehkäisyn tärkeydelle nyökytellään, mutta …

Kaisa Sotamaa

Kaikki yhdessä kaatumista ehkäisemään

Joka vuosi Suomessa tapahtuu lähemmäs 400 000 kaatumistapaturmaa, ja niistä seuraa 1200 kuolemantapausta ja 6000 lonkkamurtumaa. Kun väestö ikääntyy, kaatumisvammojen ja -kuolemien määrien arvioidaan lähivuosina edelleen kasvavan. Kaatumiset maksavat terveydenhuollolle yli 500 miljoonaa euroa vuodessa. On tarpeen miettiä, mitä terveydenhuolto ja koko yhteiskunta voivat tehdä kaatumisten ehkäisemiseksi. HUS Perusterveydenhuollon yksikön Hyvä kierre-projektin kaatumisten ehkäisyn kolmas …